三班主任工作总结

一学期的时间飞快的过去，这期我继续担任三（5）班的班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显真增强，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。在开展班主任工作中，也积累了一些方法经验，现将本学期工作总结如下：

1、深入了解学生，搞活课堂教学。

我深入班级，每天早来晚走，与学生谈心，同时通过科任教师及家长，了解学生方方面面的表现。由于从一年级开始就担任本班教学工作，所以对全班同学的学习能力、学习状况有了更多了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有趣的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。

2、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余反思教育，积累经验，总结工作，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。

3、言传身教，培养学生自主能力。

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。而且留守儿童很多，在家里家长根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。刚开始那段时间，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先整理一下办公桌椅，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑， 马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。

4、重视对后进生的教育工作。

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男女生差不多，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气。

5、注重对班主任工作的研究。

经常向有经验的班主任学习和向书本学习。工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。

第二篇：三上班主任工作总结

三年级上学期班主任工作总结

时间飞逝，转眼间我跟我班的孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡又是一期了。尽管在这些日子里，部分孩子给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我能够在以后的教学生涯中更冷静的判断。又一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。接触中段的孩子，让我的生活有所变化，的确有所不同。比起上学期有许多进步的地方：

1、这个学期每一期的黑板报都是学生帮助我出的。虽然技术水平上有待提高，但我还是很高兴，是时候让他们接手了。我选了几个写字好、画画好的孩子，给她们分配好任务，交代好注意事项，告诉她们主题，给她们资料。每次出黑板报前，让他们先在纸上设计好，通过审批以后，再出黑板报。我想先锻炼起来，相信以后会越来越好。

2、值日工作，我先排出星期一到星期五管理的5位班干部。每天每个人的具体工作，再由班干部组织监督、检查。晨读，二、三、五是语文，特定三名同学先领全班读读课文和词语，这样就能温故而知新。这样成为规律了，我觉得很好。

3、在孩子们的成绩上，对于一些差生，我也尽量让他们多学点。其中有4个孩子特别差，连50分都考不上，关键是连字都不认识。我就适当地把要求降低，让他们写写词语什么的，作文是能写几句写几句，不过我觉得这也不是长久之计。真是着急。特别是那个魏萧峰，一点都不会学习。因为他一点都不懂，我感觉很为她着急。好几次找她爸爸来学校，商量到底该怎么办？可是他爸爸几乎不在家，父母离异后没见过妈妈。无奈，上语文课时，听不懂三年级的课程，我就叫她抄写那些简单的，容易的字。渐渐发现她进步了，我虽然只做了一些我能做的，但只要她有进步就是我最大的安慰。

4、采用心理战术。感这个学期明显发现他们的心理和以前不一样了，所以我采用交流的态度和他们说话。多让孩子们了解我的想法，把我提出要求的原因、利害关系说明白，或者在处理班级问题的时候，不是简单的批评了事，而是开始说理。尤其是即将到下学期，开始有玩电子游戏的倾向，我在班级深入调查，追查犯错的同学，耐心教育，竭力遏止这个苗头，保证班级健康的学风。

5、密切配合其他任课老师。我知道小孩子都调皮，也许在班主任老师的课上很规矩，但到了别的老师的课上也许就是闹哄哄的。为了让每位到我班级上课的老师都有好心情，我经常教育孩子们要遵守纪律，比如科学课，我说做实验时要小心；上英语课时，要安静，练好听力,体育课要穿好球鞋等等。平时还和主要学科的老师，比如数学，协调好作业、复习的时间，让孩子们不偏科，力求全面发展。

6、惦记其他琐碎的事。很多事情，如安全啊、文明礼仪、课间纪律等，放学要及时回家等，班级卫生，个人卫生，仪表，标志，公物爱护等，都经常唠叨。遇见学生有病痛的，及时和家长联系。我想这都是我应该做的，因为我是他们的班主任，就是应该做到事无巨细。但是还是有些防不胜防，陈学杰同学课间活动与高年级的同学碰到了，结果摔伤了，手骨折脱臼。

这个学期，通过我班全体师生的共同努 ……此处隐藏2005个字……的通风情况、学生的洗手情况。

2、加强宣传和健康教育工作。 每天在放学时要提醒学生不要到高密集人群处玩耍。特别要避免与有腮腺炎及传染病等疾病的人接触，增强全员防病意识和自我防护能力。

3、在学生停课期间，每天通过电话、短信与家长联系，了解孩子在家的情况。并通过召开家长会，向家长讲解有关腮腺炎的病症，引发的并发症，如何防控等知识，并希望通过家长的配合来控制传染病的传染。

三、用爱心去关注后进生

每个教师都知道每个班或多或少都有一些后进生，他们是班级中的弱势群体，往往被忽视或歧视，心理非常脆弱、自卑。在多年的经验下，我越来越懂得，做为老师，我更应该多给他们灌注爱心，让他们知道：他们并不是弃儿，不是弱者，他们也是老师的孩子，也是老师要关心的人。因而在平时的学习、生活中，我对那些后进生采取多表扬，少批评、多观察、少歧视的态度，努力寻找各个学生不同的突破口。如班里的马洪义，他成绩非常差，所以有破罐子烂到底的想法。他对学习兴趣不大，但他却非常热爱劳动，每次卫生大扫除，他不怕苦不怕累，而且很乐意帮助别人。找到他这一闪光点后，我经常鼓励他在学习上也要学会吃苦，现在他逐步树立信心，而且还乐于为班级集体做点好事。

总之，班主任的工作是琐碎、繁忙的，但也能从中体验到做老师的快乐。工作中取得了一些成绩和经验，但也有不足，还需要更细致地做好学生的思想教育和教学工作，使他们健康、快乐地成长。

第五篇：三、三班主任工作总结

三年级三班班主任工作总结

七道河中心小学蒋蕊凤

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。在这学期我担任了三年级三班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法：

一、培养和选拔班干部。

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各种活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了朱彤，张海利等几个班干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、重视主题班队会的开展。

班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育，主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有四方面的内容：一是学校教育办规定的内容，如学习《小学生行为守则》，贯彻《小学生日常行为规范》，进行道路、校园、饮食安全教育等；二是结合一些特定日子展开活动，如教师节，对学生进行感恩教育，发动学生学会感恩；国庆节组织学生进行“爱国”主题的诗歌朗诵会，培养爱国主义情感；三是根据社会影响、学生思想动向、偶发事件等，有针

对性地对学生进行思想教育。四是每周给学生讲几个平时收集的小故事，大道理，每一次活动，我都会通过生动有趣的故事、通俗易懂的道理对学生进行思想教育，力争每一次班队会都是学生思想的一次洗礼，能给学生留下深刻的印象，并能影响和指导学生们今后的言行。

三、利用好班级文化的作用。

充分利用好班级内的各种资源对学生日常生活的影响。一是板报，每两周更换一次板报内容，而且做到图文并茂，英汉结合，内容涉及到平时的各种安全教育，生活常识，英语记忆法等，二是教室环境布置，我利用自己是班主任又是英语老师的优势，把班级中的各种物品贴上英语单词，像墙上的wall，窗户上的window等，还有英语角，贴上学生优秀的英语字帖，小报等，给学生创造英语的学习氛围，力争创办三、三班独特的英语特色班级。三是利用学生年级小，好胜心强的特点，把班级均衡的分成几个小组，都有自己好听的名字和口号，以争、赶、帮、超、为目标，以学习成绩，纪律，卫生为竞争的内容，每周五定期进行比较，每月进行一次总结，全班各个小组的积极性在小组长及助手的带动下积极性(请你收藏好 范 文，请便下次访问WWW.)特别高，有利于学生的健康成长。

四、丰富学生的课外活动时间。

因为本班32名同学中有25人是住宿的学生，下午放学后到晚自习期间时间太长，老师也都回家，存在很大的安全隐患，所以我争得学生的同意和自愿的原则共同决定每天放学后，班里自己学习30分钟，根据学生的年龄特点，把周一定为兴趣活动日，周二英语日、周三读书日、我从图书室给每人借了本书，而且定期调换，要求读的时候写好读书笔记，记下好词、好句、好段、周四书法练习日、人手一本钢笔字帖，即练习了书法，又写了语文的生字词。期末复习期间临时调整，而且每天都有两名班干部负责纪律，做到

既无老师又不是散放羊，开始学生有忘记的，后来学生逐渐形成了习惯，效果良好，期中考试全年级前十五名学生本班占了9个。学生的成绩，兴趣和习惯都有所提高。

五、做好培优、后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。 比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。还有充分利用好学习小组长及助手，排位时特意安排一优一差，采用一帮一共同进步的方式，记培养了优等生的责任心和竞争力，也促进后进生更好的学习。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利的为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

六、加强自身的能力和修养。

我自己充分利用没课和周末的时间去网上学习，特别是登录班主任之友论坛，去学习李镇西，初荷，逍遥老师等管理班级的方法，另外自己也积极撰写班级故事、随笔等和那些名师交流意见和方法，不断提高自己的理论知识和管理班级的能力。

班主任是个非常琐碎的工作，尤其是小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位课任老师的共同努力下，这三十二位班级成员，与开学初相比，性格、习惯、思想等各方面都有很大进步，三年级三班这艘小船一直平稳地向前行驶。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！一个学期即将画上句号，另一个崭新的学期即将来临。在这新旧学期交

替之际，回顾往昔，是为了更好地展望未来，然后，准备着踌躇满志地踏上新的征程！

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